|
Российская академия образования конференция "Обновление российской
школы" |
|
|
Приглашаем на Урок Музыки!
|
|
|
Добрый день, дорогие ребята! Давайте познакомимся! Меня зовут Татьяна
Вадимовна,
|
|
|
Все эти годы глубоко увлечена своей профессией. Уроки музыки веду в 1-7 классах. Очень люблю своих учеников за их необыкновенный талант и творчество. Для меня каждый ученик безгранично талантлив, это маленькая «жемчужинка», которая вскоре способна превратиться в настоящий «жемчуг». Уроки музыки, это, прежде всего, уроки творчества, фантазии, где каждый школьник способен самовыразиться посредством не только самой музыки, но и других видов искусства: литературы, живописи, хореографии и др. Такой подход неслучаен, ведь музыка всегда находилась в содружестве искусств, это позволяет рассматривать нам урок музыки как урок искусства. В процессе моих уроков дети с удовольствием погружаются в этот, пока ещё неизведанный и непознанный до конца мир слов, красок, звуков. Познавая мир искусства в целом, учащиеся могут представить и воспринять не только целостную картину мира, но и каждый образ, рождающийся в этом необыкновенном мире. В своих учениках всегда приветствую и ценю высокую культуру общения, любознательность, желание самостоятельно добывать знания и умение передавать их своим единомышленникам. Это те необходимые качества, которые важны для становления музыкально-образованной личности, имя которой – ЧЕЛОВЕК! |
|
|
Итак, начинаем урок! |
|
|
1. Я приглашаю Вас на урок музыки, который мы начинаем с гимнастики воображения: вспомните, были ли в вашей жизни такие моменты, как в этих произведениях искусства? Для этого предлагаю Вам выбрать несколько картин, которые позволят вашему воображению фантазировать, рассуждать и размышлять о жизни, обратитесь к сайту http://www.galleries.ru/ «У Вас воображенье в минуту дорисует остальное; Оно у вас проворней живописца, Вам всё равно, с чего его начать, с бровей, ли с ног, А мы начнём с музыки…» Звучит
муз. «Шербургские зонтики» |
|
|
2. Опираясь на следующие вопросы, передайте своё состояние, чувства и ощущения от прозвучавшей музыки: - какие моменты жизни вспомнили – приятные или нет? - какие слова хочется говорить под эту музыку? - дайте название этому произведению; - какой же главный образ живёт в этой музыке? - какие чувства вы испытывали в момент её звучания? Кратко опишите свои ощущения в форме эссе и пошлите их мне по электронной почте. Вы правильно подтвердили ту мысль, которую А.С. Пушкин выразил в таких строках: «…Из наслаждений жизни, одной любви музыка уступает, Но и любовь – мелодия…» Этот эпиграф послужит нам сегодня важным ориентиром в разговоре о вечном – возвышенном и земном, имя которому ЛЮБОВЬ.
|
|
|
|
|
|
(С) Центр дистанционного образования "Эйдос", 2002 |
(C) Краснопёрова Татьяна Вадимовна, 2002 E-mail: kras-bratsk@yandex.ru
|
